全区少先队辅导员精心设计“开学第一课”

“让孩子们和家长一起，群策群力，共同编写剧本，用微电影的形式体现孩子们眼中的骄傲。”

“微电影的角度很好，但需要激发所有队员的积极性，一定要做到全员参与。”

“对，要激发积极性，就要评比。”

“但我担心孩子们单纯的评比，会引起家长的攀比，我们一定要把好度，用更适合孩子的方式引导孩子参与进来”……

8月25日上午，居然之家的阿斯顿英语学校会议室里，我区20多名少先队辅导员讨论热烈，共同探讨“开学第一课”的实施方案，这是团区委、区少工委组织开展的第二期少先队辅导员沙龙。

今年以来，共青团中央、教育部和全国少工委联合印发了《少先队改革方案》，其中一项重要内容就是要建设一支高素质的少先队辅导员队伍。团区委、区少工委结合城区实际，在对辅导员的培训上创新工作思路，组织开展了少先队辅导员沙龙，并将其确定为一项制度，每月召集全区少先队大队辅导员开展沙龙活动，结合少先队工作，寻找辅导员感兴趣的亮点，通过分享和探讨，达到辅导员之间相互交流、共同提高的效果。

为丰富沙龙内容，团区委、区少工委在开展活动之初就确定每期沙龙由不同的主体承办，体现不同的特色。本次沙龙就是由阿斯顿英语学校具体承办的，展现了不同于校内少先队活动开展的思路。整个活动围绕“挖、读、辩、输”四个环节展开，“挖”就是将全部参与活动的辅导员通过抽签形式随机分成A、B、C三个组，每个组由一名经验丰富的辅导员带队，带领组员深挖主题思想，创新活动思路，集思广益，形成初步方案；“读”就是由各组派出代表为大家讲解各自通过讨论所形成的“开学第一课”方案；“辩”就是每组选出三位辩手，回答其他人针对所述方案提出的问题，通过辩论，查找方案存在的问题，及时修改完善，这一环节是整个活动最精彩，也是最关键的一个环节，通过辩论，使方案更新颖，更具可操作性，更容易具体落地；“输”就是在挖、读、辩的基础上形成一个最终的方案，让各校能够结合自身实际，直接拿来实施。

开学在即，一年一度的“开学第一课”无疑是开学时一件重头戏！对各校少先队辅导员来说都是一大挑战，都在想方设法地抓好第一课，迈好第一步，为新学期的少先队工作开好头，打好基础。那么，今年的主题该选什么、如何操作，一些新晋少先队辅导员心存疑惑，思路还不够清晰。

“今年的主题已经确定，我们要找到一个合适的载体，将‘我的中华骄傲’这一主题嵌入到具体的少先队活动当中”。城区东街小学少先队大队辅导员向大家建议。

从2008年开始，教育部就和中央电视台密切合作，精心策划，于每年新学年开学之际推出《开学第一课》，这一档节目被誉为“儿童的春晚”，今年的《开学第一课》虽然还没有播出，但主题已经确定，“我的中华骄傲”就是今年确定的主题，通过向孩子们展示中华传统文化、祖国日渐强大的国力，激发孩子们强烈的爱国热情和民族骄傲。

“我们可以分开大队和中队的活动，大队活动继续以升国旗、才艺展示、观看央视《开学第一课》等形式开展，中队活动分阶段开展。”

“不论是微电影还是小视频，手抄报还是才艺展示，都要充分体现‘我的中华骄傲’这一主题”城区少工委负责人这样说。

通过这样的讨论，新晋少先队大队辅导员明确了“开学第一课”的意义、主题和开展活动的方式，需要注意的事项。两个小时的沙龙，在欢快的气氛中结束，同时将《开学第一课》这一活动主题落地，帮助参与活动的辅导员形成了具体的活动方案。参与活动的辅导员老师纷纷表示，这次沙龙收获颇丰。区少工委负责人也表示，将努力为大家搭建平台，把每期沙龙做成精品，让参与活动的辅导员都有所收获。（董鹏松 常鹏英）